2011.03.01 - KULH2001 - Forelesning 4.5 - Seminar

Semesteroppgaven
 * Gjør rede for sentrale trekk i utviklingen av kulturhistorie som forskningsfelt.
 * Legg særlig vekt på bruken av kilder og teori.
 * Knytt besvarelsen til ett eller flere eksempler fra leselisten.

Innlevering av utkast: 25. februar
 * Individuell tilbakemelding på utkastet
 * Min. 4 sider ferdig tekst, ferdig litterært språk
 * Bruke pensum vi har lest/gjennomgått
 * Nå har jeg skrevet om A, neste skal jeg skrive om B
 * To-tre retninger og så kildene til

Mappeinnlevering: 30. mai
 * 8 sider
 * Mappe på 10 sider totalt

Utseende – Begynnelse, midte, slutt
 * Midte/hoveddel svarer på formuleringen i oppgaveteksten, redegjørelse
 * Redegjørelse begrenset - med særlig “vekt på bruken av kilder og teori”
 * Kjenne kulturhistoiens kulturhistorie og skille mellom kilder og teori
 * Alltid forholde seg til kilder og teori
 * Begynnelse/introduksjon – ½ side til ¾ side – forklarer hvordan har tenkt til å løse oppgaven, overblikk
 * Hva, hvordan hvorfor
 * Hva oppgaven skal handle om
 * Hvordan løser jeg oppgaven
 * Hvorfor velger jeg disse kildene
 * Konklusjon
 * Ta med HHH fra introduksjonen til konklusjonen
 * Når du skriver konklusjon, se på introtekst i to kolonner
 * "Begynnelse på en tekst er som et løfte"
 * Midte
 * Se på hvert avsnitt(innrykk) – ha begynnelse, midte, slutt-struktur
 * Hvert avsnitt tar opp en ting
 * Innleder med en temaangivende setning – topic sentence
 * Hvert avsnitt er svar på et spørsmål
 * Én idé per setning – ikke unødig kompliserte setninger
 * Metakommunikasjon
 * Kommunikasjon om kommunikasjon
 * Veiledningssetninger: "Nå har vi sett ... la oss nå gå videre til ..."


 * Del et ark inn i tre, plotter inn hovepoengene i midten – se teksten utenifra
 * Hvem skriver man for?
 * Ikke sensor, men samme nivå som en selv, begavet student, kanskje ikke tatt samme emne
 * Må ha min. 2 eksempler, max. 3
 * Billig grep: skille i før og nå – kulturhistorie før og nå – kilde, teori før og nå
 * Hvem representerer før og nå?
 * Fortelling
 * Endring. Hvor? Kulturhistorien. Hva består endringen i? Teori og kildebruk.
 * Se forskjeller og likheter i endringene

Oppgaveformuleringen
 * Gjør rede for sentrale trekk i utviklingen av kulturhistorie som forskningsfelt
 * 1700-tallet – fra ting og gjenstander til
 * 1800-tallet – Klassiske tradisjonen – Burkhardt 1860 – kulturen i Renessansen
 * Senere Huizinga
 * Opptatte av epoker som hehetlige totaliteter, utgangspunkt i høykulturelle kulturuttrykk
 * 1970-tallet kulturhistorien sett nedenfra gjenoppdaget – sosialhistorie
 * NCH – strukturlistisk og post-struktralistisk språkkritikk
 * Legg særlig vekt på bruken av kilder og teori
 * Er bøkene basert på teoretiske perspektiver eller kildematerialer?
 * Knytt besvarelsen til ett eller flere eksempler fra leselisten
 * Oppsøk gjerne mer sekundærlitteratur til å skrive oppgaven
 * Tips: Green, Anna. Cultural History: Theory and History (boka er tematisk)

PAUSE / TIME 2

KULH4001

Burke
 * Kapittel 2 - de historiske problemene
 * Kapittel 3 – antropologiens påvirkning på kulturhistorie
 * Kapittel 4&5 – kronologisk presentasjon og antropologiens fall

Oppgaven er historisk, knyttet til den historiske utviklingen

Hva er kilde/teori?
 * Hva er en kilde?
 * Levning/vitne

Fuchs Ehn og Löfgren Ariés (sekundærkilde)
 * Tema ønsker å undersøke – mimesis i en kolonial situasjon
 * Skriver sin egen tekst inn i et teoretisk landskap
 * For å gjøre det må man ha kilder
 * Analysere/perspektivere det ved å skrive inn i teoretisk landskap
 * "Skapte" kilder - kulturanalyse
 * de analyserer og danner en teori ut ifra forskning og observasjon
 * Materielle kilder (bilder, klær, leker), memoarer (litterære kilder) og ikonografier

Begreper i konflikt – Sivilisasjon / kultur